¿QUÉ ES ESO QUE LLAMAMOS INTELIGENCIA?
La teoría de las inteligencis múltiples y la educación.

Adaptación Curricular Individual para Alumnos con Altas Capacidades

Interesante web perteneciente al Grupo Cerpa. En ella se destaca la idea de que no sólo los alumnos con dificultades de aprendizaje precisan de Adaptaciones Curriculares. También los alumnos con altas capacidades han de ser considerados como alumnos con necesidades educativas especiales, asociadas a otros aspectos- intelectuales, creativos y de ajuste personal y social -, pero necesidades especiales al fin y al cabo.

Educación de Alumnos Superdotados. Una introducción a sus características, necesidades educativas y a las adaptaciones curriculares que precisan.

Excelente trabajo de la Dra. Patrice R.Verhaaren recogido en la página del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CENICE)

Alumnos altamente capacitados: esos marginados del sistema educativo.

Estudio realizado por María del Mar Noda Rodríguez, del Departamento de Sociología de la Universidad de la Laguna.

Los Invisibles

Este escrito que nos ha enviado Gema Vives desde el Instituto Catalán de Superdotación nos habla de los superdotados que nunca llegan a ser identificados, de sus problemas y frustraciones. Propone soluciones y las reivindica de la Administración.